从年少受挫，在犯错中拾阶而上的青训“构筑师”，到理念成熟，游走在足球欠发达地区苦行步道、感悟文化的足球“传教士”，集两者之长，带领中亚小国实现了足球梦想，克罗地亚教练舍格尔特有很多值得学习的地方。

1月29日，首次进入亚洲杯决赛圈的塔吉克斯坦在1/8决赛通过点球决战获胜，爆冷淘汰了亚洲传统强队阿联酋。赛后，塔吉克斯坦主教练佩塔尔•舍格尔特在队员们的簇拥下来到球迷看台，怒吼着连挥六拳，这一画面在互联网迅速传播。

中国队与塔吉克斯坦同组，但未能出线，在简中网络上引发激烈讨论。一个只有900万人口的中亚小国是如何悄然崛起的？舍格尔特这名长相酷似爱因斯坦的教练，有着怎样的经历与魔力？

在犯错中成为“构筑师”

克罗地亚足球名宿拜塞克曾说，在克罗地亚，几乎没有孩子不把成为职业球员视为梦想。舍格尔特出生于克罗地亚，自幼浸染在前南斯拉夫浓厚的足球氛围下，与许多当地孩子一样毅然走上了足球之路。或许是天赋异禀，将降大任，年轻时的一次重大伤病让他的球员生涯戛然而止。在前辈的鼓励下，27岁的舍格尔特为了继续从事热爱的事业，决定退役，成为一名职业足球教练。

舍格尔特早在17岁时就开始尝试执教业余少儿足球队，与很多退役后才向教练转型的球员相比，他在边踢球边执教中度过青年阶段，积累了相当多的经验，并对执教理念有所总结。提到青年执教的过往，舍格尔特满是感慨和自豪。他说：“这个阶段非常宝贵，我得以自己去创造一些新的内容。我有我的思考，在没有人阻拦的情况下将学到的内容大胆用于实践。我考取了教练证书，不只有27年的职业教练经验，而是有超过40年的教练经验。”

经历苦难才能成长，舍格尔特在自我摸索和碰壁中野蛮生长，对“犯错误”情有独钟。犯错、纠错，再犯错、再纠错，仿佛只有这样得出的思考才振聋发聩，力胜千钧。他真诚地建议 ：“年轻教练犯错误是好事。和孩子们一起成长，犯错误是正常的。开始职业教练生涯时，犯错误也是正常的。但是要从中吸取教训，还要学会对执教地区的民众保持感情。培养教练能力必须从年轻时开始，而不是退役以后才去接触。”

如何看待犯错，这是人自身的选择，但一个允许犯错的环境让舍格尔特后来的一切有了可能。他没有好高骛远地执教成年队伍，而是将目光对准了青年队。他用14年时间先后在德国和奥地利的多支俱乐部梯队担任青训教练和助理教练，2006年进入格鲁吉亚国家队教练组，担任U21青年队主教练。2007年欧洲U21锦标赛预选赛，他带队2比0力克俄罗斯，成为格鲁吉亚足球史上最大的成功。舍格尔特坦言 ：“这对我的教练生涯是一次非常重要的教育。培养和管理青年球员就像精密的系统代码，这种教育与个人思考结合，成为后来带队成功的基础。”

他带着深耕青训多年的收获，成为格鲁吉亚国家队首位技术总监。两年后，他在印尼联赛某俱乐部执教，首个赛季就有6名球员被选入印尼国家队。舍格尔特在青训梯队和国家青年队脚踏实地的14年，除了“构筑师”的名号流传，也渐渐夯实了对足球运动本质的理解，为日后独具个人色彩的足球哲学提供了生长的土壤。

在苦旅中成为“传教士”

2015年11月，舍格尔特首次执起成年国家队的教鞭，却出人意料地来到了中东，出任阿富汗国家队主教练。在喀布尔，舍格尔特不可避免地要与枪声、爆炸声打交道。他天生乐观，喜欢挑战苦难，带领阿富汗队在南亚杯连胜4场，只是决赛惜败印度。在随后的俄罗斯世界杯预选赛上，阿富汗赢下了柬埔寨和新加坡，只输给了亚洲强队日本。

舍格尔特执教的足迹从干涸的沙漠走到了狭小的海岛。2018年，舍格尔特出任马尔代夫国家队主教练，带队赢得了南亚锦标赛冠军，在决赛爆冷击败了印度队。

格鲁吉亚、印尼、阿富汗、马尔代夫……舍格尔特总能在贫瘠的土地上种出花朵，播撒着名为“和谐”的足球教义。对此，他有着两面解读 ：“在场外，和谐的核心是尊重。我尊重所有的文化，这是我的信条。一名优秀的主教练要尊重球员、员工和球队的所有支持者。在场内，面对那些有天赋的球员时，教练必须教导他们，给予成长的空间，再有天赋的球员也必须学习并在这种和谐中相处。在球场上，不是所有时间都能保证11名队员的能力完全接近，所以要打造出一种平衡。比赛不能沿用一成不变的战术安排，要结合每一名队员的能力，保证没有球员脱节。只有拥有一支平衡、和谐的球队时，战术才能很好地执行。最重要的是一支和谐、平衡的球队中，每名队员在攻防转换的三秒内移动非常一致。这是我们能够控球的重要原因，也是和谐带来的收获。”

在舍格尔特的足球哲学里，始终要求球员尝试去控球，成为场上控球更多的一方。也许很多时候并不顺利，甚至事与愿违，但是也要在下一场比赛一开始继续坚持控球哲学。舍格尔特说 ：“坚持目标，坚持所有的目标，仅此而已。教练必须传递给队员自信，和他们交谈，但也必须保持放手，因为球员在场上要依靠自己的观察和判断去做出决定。所以我教给球员的是一个清晰的系统，也就是一种战术理念的底层逻辑和决策方法──我们想要踢什么样的足球，在场上如何构建我们渴望的场景，当场景出现时如何去识别，怎样去利用、变通，我们丢失球权的那个时刻，什么是必须做的。”

实现这种哲学，要求教练要与队员们一起生活、训练，在平日里不断去明确。真正重要的是教练在球队中建立的性格。舍格尔特进一步总结道 ：“我一直尝试在队伍里塑造一种必胜品格，因为人不是天生就有静心读书的性格，足球本身就是一个非常好的教育过程，帮助运动员找到自信，为了团队的目标共同努力。这是让队员们和谐相处的关键，也离不开周围工作人员、足协以及球队的支持者，所有人都要秉持相同的理念。”

传播外来理念要与当地文化融合，深刻合理的足球教义也需要生活化的阶梯。舍格尔特在青年阶段时曾碰过壁，在德国执教时，执教理念、方法与当地严谨、精细的文化惯性产生冲突。因此，他对于自己的足球理念和各地文化融合有清醒的认知 ：“对待一个国家的文化，我们必须尊重。我们需要生活在这个国家，倾听当地民众的意见，学习那里的人文文化。球员们学习我传递的理念，我也会从球员身上学习其民族、文化上的优点，这种学习是相互的。有些教练不是长期在执教的国家生活，而是在比赛前两三个月才来到所执教的国家，这是非常错误的。”

在舍格尔特眼里，现代化的足球发展模式不能套用在亚洲许多国家，这些足球欠发达国家的足球从业者也不应盲从欧美的现代体育模式。怎样在改造进程中理性研究自身国情，不将过去的阶段全盘否定，应是这些国家或地区足球从业者的基本立场。

可以肯定，我一路上遇到很多了不起的教练。我们争论不休，互相学习，展开合作。我得到了世界各地的足球哲学，特别是在亚洲。当我犯错时，会思考从发生的错误里可以学到什么，这个国家的足球特殊性又是什么。对于一名欧洲教练来说，适应一些亚洲国家的足球环境并不容易。许多欧洲教练有自己坚守的足球哲学，始终相信必须这样运转，但有时是不适用的。有时候，教练必须接受这个国家的文化”，这是舍格尔特在亚洲漂泊近十年后，无比赤诚的告诫。

在分歧中成为“造梦家”

2024年2月2日，卡塔尔亚洲杯1 /4决赛中，塔吉克斯坦一球之差惜败给约旦，舍格尔特在塔吉克斯坦国家队的历程也随之落幕。全场久不停歇的掌声证明，舍格尔特和麾下首次参加亚洲杯的球员们已经足够耀眼，创造了塔吉克斯坦足球的历史。

2022年初，新冠疫情渐渐平息，缓慢复苏的世界足坛迎来了新一轮竞争。1月下旬，充满雄心的塔吉克斯坦足协向赋闲的舍格尔特发出了执教邀请。热衷于挑战的舍格尔特接受了邀约。他说 ：“疫情结束以后，有三四个国家邀请我执教，但我选择了塔吉克斯坦，因为我了解到他们拥有一批新的年轻队员。塔吉克斯坦从来没有进入过亚洲杯的决赛圈，但我相信这次是很好的机会。我选择在这个时候执教，不是由于金钱或其他原因，我想帮助他们创造历史，创造‘第一次’。”

鲜为人知的是舍格尔特最初拒绝了塔吉克斯坦足协的合同。在他眼里，现代足球是多学科、多岗位交叉，主教练必须依靠完整的教练团队才能够实现自己的执教目标。他透露 ：“我和足协在教练团队的问题上产生了分歧，他们不同意我带自己的教练团队。经过一段时间的交流，足协同意了我的做法，并同意支付更高的工资。我告诉他们钱不是问题，而是因为我自己做不来，需要团队的知识与分工。当时只有很短的时间去改造球队，无法培养新的助理教练，我和原本的助理教练已经一起工作了18年。我需要俄语翻译、体能教练、数据分析教练、医疗团队等等，我的助教们不仅知道如何执教，也懂得管理和规划，这对一支国家队来说非常重要。现在，我们取得了出人意料的成绩，证明了完备的教练团队的价值和必要。”

教练团队的价值在亚洲杯小组赛对中国队的比赛里体现得淋漓尽致。聊起那场比赛，舍格尔特如此复盘 ：“我们坚持在踢我们的足球，每个人都看到了。关键是我们对中国队的很多细节都做了足够的调查和准备，不管是球员的特点还是教练的喜好。同时，我们让中国队陷入我们的节奏，这是控制比赛的关键。可惜，我们错过了太多机会，这是最大错误。”

除了足协最初不解，分歧更体现在国家队内部。长久以来，圈子文化在塔吉克斯坦国家队盛行，掣肘国家队的发展。亚洲杯前，舍格尔特强调纪律、团结和自信，恩威并施地将他足球哲学中的“和谐”传递给队伍，“我努力去确保队员们不会将俱乐部的立场带到国家队。在我来到塔吉克斯坦执教之前，这里难免存在一些圈子的情况，但一段时间后，球员都团结在一起，为了亚洲杯的目标努力”。

塔吉克斯坦在国际足联前进计划的资金和技术支持下，2016年成立了直属国家足协的TFF足球青训学院，从全国选拔人才，还创建了U15和U17全国少年联赛，在8个城市实行主客场制。每年有3000多名少年球员参加青少年联赛，还有1.7万多名6-12岁的少年参加校园足球活动。塔吉克斯坦联赛的硬件条件、软性配套更新，涌现出源源不断的足球人才，在联赛中大放异彩，进入众多国内外球探的视野。

以上举措为塔吉克斯坦足球的飞跃打下了基础，舍格尔特就是那个制造飞跃的人。国家队的更新换代离不开他的青训经验和对潜力新星的大胆提拔。他说 ：“我从U17队伍开始搜罗人才，经常去观看U系列队伍的比赛，给教练和球员提建议，让年轻球员一起参与国家队训练。我不在乎论资排辈，只在乎制度和能力，只要年轻球员符合球队结构和战术的要求，我就愿意提拔。”

舍格尔特接手之初，塔吉克斯坦队的平均年龄是29岁，经过他和教练团队的改造，已不到23岁，甚至有几名00后球员成为首发队员。舍格尔特解释道 ：“我从几十名年轻候选队员中选择出五六名进入成年国家队，因为我需要年轻的力量，年轻球员渴望更快更好。另外，老球员的经验非常重要，把年轻球员与老球员捏合在一起，就是我的建队方向。我想每个人都看到了我带来的改变以及队伍展现出的能量，任何时候都在清晰地运行着，这也是现代足球队伍应有的状态，是全世界的足球法则。塔吉克斯坦的球员其实是有实力的，他们需要现代教练团队的明确领导。”

从年少受挫，在犯错中拾阶而上的青训“构筑师”，到理念成熟，游走在足球欠发达地区苦行步道、感悟文化的足球“传教士”，集两者之长，带领中亚小国实现了足球梦想，舍格尔特有很多值得学习的地方。他说 ：“每个人都说我带队时富有激情，因为我每天都督促我的球员。我相信自己是那个能够带领他们继续迈进的人。尽管我们遭遇了严重的伤病潮，但我仍旧需要激情，这是我成功的基础。队员们需要，我就愿意扮演那个造梦家。”

作者：苏楚皓

来源：《新体育》2024年第3期